费孝通为什么写乡土中国 费孝通为什么上女校

费孝通为什么写乡土中国？

费孝通写作《乡土中国》的原因主要有以下两点：

首先，这本书是在上世纪四十年代后期创作的，基于费孝通在大学讲述“乡村社会学”课程的讲义整理而成。其目的是帮助读者更好地理解上个世纪四十年代中国基层社会的乡土属性。

其次，费孝通在《乡土中国》的多个篇章中，用对比参照的方法，深入探讨了中国乡村社会结构与文化特征与城市及西方的社会结构与文化特征的差异。他运用大量事例和理论来阐述中国的乡村社会结构与文化特征，让读者能够从中加深对农村社会的认识。

总的来说，这本书反映了当时中国农村社会的真实面貌，帮助人们更好地了解和认识农村社会，也有利于促进人们对乡土中国的认知。

费孝通为什么上女校？

费孝通上女校的原因是他的母亲担心他年纪太小，到其他学校读书会被男孩子欺负。由于费孝通母亲和振华女校的校长很熟悉，她便将费孝通送进了振华女校。尽管费孝通本人并不愿意去女校读书，但在母亲的威逼利诱下，他不得不接受这个安排。在振华女校，费孝通遇到了一位名叫杨绛的女孩，她是班上唯一的男生。

费孝通为什么娶孟吟？

费孝通和孟吟女士的婚姻有多个原因。

首先，他们在昆明相遇并相互吸引。当时，费孝通在大学里任教，而孟吟是一个积极参与华侨爱国运动的人，因为被荷兰殖民政府勒令出境而回到昆明。他们在共同的朋友介绍下相识，由于有着相同的理念和兴趣，彼此很快建立了深厚的感情。

其次，孟吟的主动追求也对这段婚姻起到了推动作用。在那个时代，女性的主动追求并不常见，但孟吟的果敢和勇气让她敢于表达自己的感情并积极追求自己的幸福。这也让费孝通对孟吟产生了更多的欣赏和敬佩。

此外，费孝通当时也处于需要情感支持和理解的状态。他的思想包袱尚未完全放下，内心仍在寻求新的生活方向。孟吟的出现，给他带来了安慰和鼓励，让他重新找到了生活的乐趣和幸福感。

因此，费孝通选择娶孟吟的原因可以归结为彼此的相互吸引、情感支持和共同价值观等多个因素的综合作用。他们的婚姻也经历了数十年的风风雨雨，共享了诸多快乐和患难，成为了他们生命中不可或缺的一部分。

费孝通为什么说乡下人不愚？

费孝通在他的著作《乡土中国》中表示，乡下人“不愚”，这只是因为乡下人对于知识和学习的态度与城市人有所不同。

首先，费孝通认为，乡下人对于文字和学习的态度，并非是出于智力问题，而是因为他们的生活环境和方式与城市人存在显著的差异。在乡下，人们更多地依赖于自然和经验，而非文字。例如，他们可以通过观察日月星辰的运行来决定播种和收获的时间，或者通过观察风向和云彩的变化来预测天气。这些知识虽然不是通过文字获取的，但并不意味着乡下人就“愚”。

其次，费孝通认为，城市和乡下的生活方式差异导致了知识获取方式的差异。在城市中，人们可以通过书籍、报纸、学校等正式的教育渠道获取知识。而在乡下，人们更多地是通过口口相传、观察和实践来积累知识。这种知识获取方式虽然看起来并不那么“高大上”，但并不意味着乡下人就“愚”。

因此，费孝通认为，乡下人不“愚”，只是因为他们的知识获取方式和城市人有所不同。这种不同并非源于智力问题，而是因为他们的生活环境和方式所决定的。

费孝通为什么弃医从文？

费孝通并非弃医从文，而是弃医从社会学。

他之所以选择社会学作为研究方向，一方面是为了用自己掌握的知识为解决社会问题作出贡献，另一方面也是为了对中国社会进行深入研究，以探索出一条解决中国问题的道路。他一直坚持着这个初心，并在后来的社会学研究中发挥了重要作用。

因此，费孝通并不是弃医从文，而是从医学转向了社会学研究。

费孝通为什么要提出文化自觉？

费孝通提出文化自觉的主要目的是为了应对全球一体化的发展趋势，以及促进中国民族文化的繁荣发展。

在全球化的背景下，各国之间的联系日益紧密，世界的各个角落都逐渐被纳入全球体系。然而，全球化并不意味着文化的同质化或统一化，而是呈现出多元并存的状态。在多元文化的冲突、交流和融合中，如何处理与异域文化的关系成为一个重要的问题。费孝通认为，在这个过程中，我们需要具备广大的胸怀和对其他文化的理解，同时也要对自己的文化有深刻的反思，这样才能取长补短，促进世界和平。

此外，随着中国社会结构的转型和人类学学科的发展，中国各民族文化之间的共同融合关系也发生了变化。为了应对这些变化，我们需要对自己的文化有一种自觉的认识，了解它的来历和发展，以此为基础去和其他文化交流、融合。这样不仅能促进民族文化的繁荣发展，还能为中国的经济社会发展提供新的动力。

因此，“文化自觉”不仅是应对全球化挑战的需要，也是推动中国民族文化发展、促进社会和谐的重要途径。